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遠友塾の紹介


遠友塾(えんゆうじゅく)代表(だいひょう)挨拶(あいさつ)

2016(ねん)1(がつ)


札幌(さっぽろ)遠友塾(えんゆうじゅく)自主(じしゅ)夜間(やかん)中学(ちゅうがく)

代表(だいひょう) 遠藤(えんどう)知恵子(ちえこ)


今日(こんにち)複雑(ふくざつ)()した社会(しゃかい)()き()くには基礎(きそ)(てき)(まな)びが不可欠(ふかけつ)です。日々(ひび)生活(せいかつ)不可欠(ふかけつ)なその(まな)びの機会(きかい)()られずに苦労(くろう)し、(まな)びの機会(きかい)(もと)めている(ひと)(すく)なからずいることと(おも)われます。札幌(さっぽろ)遠友(えんゆう)(じゅく)はそのような人々(ひとびと)学習(がくしゅう)機会(きかい)提供(ていきょう)しようと1990(ねん)()()げられたボランティア組織(そしき)です。

札幌(さっぽろ)遠友(えんゆう)(じゅく)にたどり()いた受講(じゅこう)(せい)さんたちは、一様(いちよう)居場所(いばしょ)発見(はっけん)した安堵(あんど)(かん)(よろこ)びにあふれ、(まな)びを支援(しえん)するスタッフも受講(じゅこう)(せい)さんの体験(たいけん)から(まな)んだり(とも)()鑑賞(かんしょう)することで(こころ)(ゆた)かになったりなど、お(たが)交流(こうりゅう)から(おお)くを()ています。遠友(えんゆう)(じゅく)には双方(そうほう)(まな)()関係(かんけい)()()っており、(まな)びの原点(げんてん)()(おも)いです。

設立(せつりつ)から25(ねん)(あま)り、このような自主(じしゅ)夜間(やかん)中学(ちゅうがく)は、札幌(さっぽろ)(ふく)め、旭川(あさひかわ)釧路(くしろ)函館(はこだて)と4カ所(かしょ)(ひろ)がりました。憲法(けんぽう)でも保障(ほしょう)されているこのような(まな)びの機会(きかい)義務(ぎむ)教育(きょういく)生存(せいぞん)(けん)としての学習(がくしゅう)(けん))の大切(たいせつ)さが認識(にんしき)され、(くに)レベルでも、昨年(さくねん)(かく)(けん)(すく)なくとも1(こう)公立(こうりつ)夜間(やかん)中学(ちゅうがく)をつくるという方針(ほうしん)()され「義務(ぎむ)教育(きょういく)相当(そうとう)する普通(ふつう)教育(きょういく)多様(たよう)機会(きかい)確保(かくほ)(かん)する法律(ほうりつ)(あん)」の検討(けんとう)(すす)められています。基礎(きそ)(てき)(まな)びを(もと)める(ひと)が、ひとりでも(おお)(まな)びの()()られるよう、札幌(さっぽろ)遠友(えんゆう)(じゅく)としてもこれまでの経験(けいけん)()かしつつ努力(どりょく)していきたいと(おも)っています。


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